Концептуальные основы реализации воспитательного потенциала содержания непрерывного педагогического образования
Сластенин В.А., Пустовойтов В.В.
Методическое пособие. — М.: МПГУ, 2002. — 64 с.Введение.
Гуманистическая парадигма профессионального педагогического образования.
Профессионально значимые свойства личности учителя.
Субъектность как интегральная характеристика личности учителя.
Воспитание как педагогическое управление личностно-профессиональным развитием учителя.
Содержание профессионального педагогического образования как фактор личностно-профессионального развития учителя.
Основные направления реализации воспитательного потенциала содержания профессионального педагогического образования.
Литература.
Гуманистическая парадигма профессионального педагогического образования.
Профессионально значимые свойства личности учителя.
Субъектность как интегральная характеристика личности учителя.
Воспитание как педагогическое управление личностно-профессиональным развитием учителя.
Содержание профессионального педагогического образования как фактор личностно-профессионального развития учителя.
Основные направления реализации воспитательного потенциала содержания профессионального педагогического образования.
Литература.
Litres
Chcesz dodać księgarnię? Skontaktuj się z nami na support@z-lib.fm
Konwertuj pliki
Więcej wyników wyszukiwania
Inne korzyści 
![Павлова, Л.В. — Гуманитарно развивающее обучение иностранным языком в высшей школе [Электронный ресурс]](https://s3proxy.cdn-zlib.se/covers200/collections/genesis/584ad856d7ac21fd7a1986905073d64024e6716ca9d4c970fa6063e0adae913b.jpg)
